Éducation et conscience politique

Sans conscience politique toujours en éveil, il n'y a pas de démocratie. Les
discours régulièrement répétés sur la citoyenneté à l'école et la dénonciation
des inégalités scolaires n'y suf¬fisent pas. La conscience politique n'est pas
innée ; elle se construit. L'école peut-elle aider à forger cette conscience
politique nécessaire à la vie en société ? À partir d'une relecture de l'œuvre
de grands penseurs de l'éducation, qui en ont aussi été des acteurs appliqués,
Louis Marmoz met en évidence les sept conditions qui balisent cette
construction : la prise de conscience de la situation économique et sociale,
le courage d'en dénoncer les défauts, le sens de la responsabilité, la
nécessité de l'intégration, le souci d'une connaissance vérifiée, la capacité
de maîtriser un projet et celle de s'engager et d'intervenir.