- EAN13
- 9782336681528
- Éditeur
- Éditions L'Harmattan
- Date de publication
- 12/2013
- Collection
- Pédagogie : crises, mémoires, repères
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Socrate
Enseigner, ce paradoxe
Walter Omar Kohan
Éditions L'Harmattan
Pédagogie : crises, mémoires, repères
Autre version disponible
-
Papier - L'Harmattan 17,50
Cet ouvrage propose une problématisation philosophique d'une question
éducationnelle à partir de la figure paradigmatique et fondatrice de Socrate.
Dans ce sens, ce travail offre quelques lectures philosophiques de Socrate
(essentiellement celles de Kierkegaard, Foucault, Nietzsche, Rancière et
Derrida) pour penser philosophiquement un problème inscrit dans cette
pratique.
éducationnelle à partir de la figure paradigmatique et fondatrice de Socrate.
Dans ce sens, ce travail offre quelques lectures philosophiques de Socrate
(essentiellement celles de Kierkegaard, Foucault, Nietzsche, Rancière et
Derrida) pour penser philosophiquement un problème inscrit dans cette
pratique.
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