Expériences de recherche collaborative avec des enfants en Afrique de l’Ouest

Cet ouvrage documente et analyse une expérimentation de recherche en sciences
sociales menée en Afrique de l’Ouest au sein d’une Organisation Non-
Gouvernementale Internationale de développement centrée sur l’enfance – Plan-
International. L’histoire de cette aventure explore des questions cruciales :
recherche et intervention sont-elles conciliables ? Comment associer des
enfants à la recherche ? Quel est leur intérêt à en être ? Avec quelles
conséquences ? Cette expérimentation avec les enfants oscille entre la
recherche participative et collaborative. Les auteurs défendent le grand
intérêt de l’association avec des artistes. Ils indiquent des voies,
recommandent des postures, et soulignent les divers effets, les limites ainsi
que les défis des techniques d’expression adoptées. L’ouvrage est non
seulement une invitation à l’expérimentation permanente et à l’intégration de
la recherche dans les institutions d’intervention en faveur de l’enfance comme
mode d’action auprès de leurs publics, ainsi qu’une source d’adaptation
continue ; il présente aussi des usages de la recherche par les enfants et les
jeunes. On y découvre comment ils parviennent à se créer des espaces
politiques et des positionnements à travers la curiosité, l’art – notamment le
rap – et le débat. Ancrés dans la pratique, les divers exemples et documents
issus de cette expérimentation présentés ici témoignent de la sensibilité des
chercheurs/ethnographes qui ont réalisé les travaux et de la générosité de
leurs interlocuteurs. Ces traces, des photographies et des extraits d’échanges
et de performances, proposent une identité générationnelle ouest-africaine
forte : des jeunes et des enfants réalistes et dynamiques.