Première maîtrise de l'écrit CP, CE1 et secteur spécialisé

Enseigner le lire-écrire au cycle 2 sans laisser d'enfants au bord du chemin, telle est l'ambition de cet ouvrage. Il est didactique parce qu'il propose des activités sur l'écrit comme pratiques langagières, activités qui passionnent les enfants dans des situations de vraies recherches.

Il est pédagogique parce qu'il montre comment des partis pris forts en matière d'apprentissage permettent au enfants d'entrer sereinement dans le lire-écrire, sans concurrence et sans course aux résultats hâtifs.

De très nombreuses situations de "vraie vie de classe" illustrent cet enseignement particulier qui consiste , pour le maître, à "se caler" sur les apprentissages progressifs de chacun de ses élèves.

SOMMAIRE

PRINCIPES DE TRAVAIL

Partie I - Une attitude des maîtres

Partie II - Des choix didactiques

MISE EN OEUVRE

Partie III - Faire la classe

Parie IV - Des activités spécifiques en langage

Partie V - Des activités spécifiques sur la langue

Partie VI - Des activités à la fois en langage et sur la langue

Public

Il s'adresse aux maîtres de CP, de CE1 et de classes spécialisées qui veulent se donner les moyens de faire réussir tous leurs élèves, même ceux qui ont toutes les raisons du monde rater ce palier décisif de la scolarité.